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INTRODUCCIÓNHace tres años, algunos investigadores y técnicos académicos del instituto de física de la UNAM, nos dimos a la tarea de organizar el concepto de “Escuelas de Microscopía y Escuelas virtuales de microscopía” como respuesta a la necesidad de formar cuadros en las diversas áreas de la microscopía, tanto en Ciencia de Materiales, como en otras disciplinas. Fue así como se realizaron los eventos:
Los cursos de estas escuelas, fueron diseñados en bloques de clases teóricas y talleres experimentales, en los cuales se abordaron los mecanismos de formación de imágenes y las técnicas analíticas involucradas en Microscopía Electrónica de Barrido, de Transmisión y de Fuerza Atómica y tunelamiento, a la luz de conceptos físicos básicos. Los talleres contaron con sesiones prácticas de todas las técnicas de caracterización disponibles en el Instituto de Física de la UNAM. Hoy este concepto ha evolucionado, generando un conjunto de escuelas especializadas en las siguientes áreas del conocimiento:
La división de estas escuelas, es el resultado de recabar las opiniones y necesidades de las personas que hoy día se dedican en nuestro país, al diseño y caracterización de nuevos materiales a través de alguna de las áreas antes mencionadas, así como al desarrollo de teorías sobre los principios básicos en que se soportan estas técnicas. Un concepto que estamos interesados en desarrollar, es el concepto de Escuelas virtuales y Manipulación remota de equipos vía Internet, es por ello que estamos fuertemente conectados con la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), a través de la cual hemos realizado varios días virtuales y un Workshop de Laboratorios Compartidos, por lo que es de nuestro interés que nuestros colegas se unan a este esfuerzo a través de las videoconferencias y nuestros días virtuales. En breve, contaremos con un equipo de videoconferencias para realizar asesorías en Microscopía Electrónica de Transmisión vía remota. Espero que este nuevo concepto sirva a diversos sectores del país y que la iniciativa privada vea en nuestras escuelas, un mecanismo de hacer investigación aplicada utilizando los recursos de infraestructura técnica y humana de la UNAM. Dra. Patricia Santiago Jacinto. |
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