Evelyn C. Ayala07/agosto/2026
Tras semanas de trabajo en los laboratorios y cubículos del Instituto de Física (IF), estudiantes de diversos planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) presentaron este viernes 7 de agosto los resultados de sus proyectos de investigación, desarrollados durante el Verano Científico. A través de una sesión de carteles y presentaciones orales, el alumnado compartió sus hallazgos ante la comunidad académica y familiares, concluyendo así una experiencia inmersiva para conocer el quehacer científico.
Durante la inauguración del evento, las autoridades del Instituto de Física agradecieron el entusiasmo y la participación de la comunidad estudiantil y académica.
“Ustedes ya se dieron cuenta que aprender física no solamente es memorizar, es desarrollar una forma de mirar el mundo, es aprender a no dar nada por sentado, ayuda siempre tener la pregunta a la mano y tratar de explicar ciertos fenómenos para tratar de encontrar las respuestas… Ahí frente al micrófono y a lado de sus carteles demostrarán que ya no son espectadores de la ciencia, hoy ustedes se verán como protagonistas de su propio conocimiento”, aseguró Mercedes Rodríguez Villafuerte, directora del IF.
Por su parte, Saúl Ramos Sánchez, secretario académico del IF agradeció a las familias por apoyar a las juventudes y destacó que los trabajos presentados fueron fruto del compromiso y la generosidad de la entidad, así como del entusiasmo, la creatividad y perseverancia de las y los estudiantes de la ENP.
“En el mundo apenas el 0.15% de la población se dedica a hacer ciencia, en México solo 272 personas por cada millón de habitantes realizan investigación científica y de ellas, apenas 50 por cada millón hacen física. Cada estudiante que hoy presenta un proyecto forma parte de ese pequeño mundo de personas que decidió atreverse a descubrir, a crear conocimiento y a mirar el mundo con curiosidad”, reconoció.
El encuentro se concibió bajo un formato de congreso académico con sesiones que abarcaron investigaciones tanto teóricas como experimentales. Con una amplia variedad de temas, en la presentación de carteles participaron:
1.- “Un modelo de conducta colectiva en un salón de clases basado en el concepto de sincronización” por Derek Omar Gómez Castillo (ENP 5), José Martín Guerrero Enciso (ENP 9) y Zabdi Naranjo Benítez (ENP 6), bajo la asesoría del investigador Francisco Sevilla Pérez.
2.- “Radioactividad en alimentos” por Erandini Quetzalli Ortega Pérez (ENP 9), José David López Moreno (ENP 7), Renata Cruz Bautista (ENP 1), Santiago de Luna Escudero (ENP 5), bajo la asesoría del investigador Eric Vázquez Jáuregui.
3.- “Diseño de data logger de temperatura para experimento de Piritakua” por Adair Flores Martínez (ENP 5), María José Mendoza Rosales (ENP 6), Ninel García Lorenzo (ENP 9), bajo la asesoría los académicos Maira Gloria Pérez Vielma y Rodrigo Alejandro Gutiérrez Arenas.
4.- “Neutrinos: misteriosos impulsores de supernovas tipo II” por Sharon Xanat González Tapia (ENP 6), bajo la asesoría de la investigadora Myriam Mondragón Ceballos.
5.- “El nacimiento de la ecuación de Dirac” por Luis Ángel López Pérez (ENP 1) bajo la asesoría de la investigadora Myriam Mondragón Ceballos.
6.- “La expansión del Universo” por Isis Metzin López Silva (ENP 1) bajo la asesoría del investigador Saúl Noé Ramos Sánchez.
7.- “¡Deja de morder tus cosas! Microplásticos en objetos cotidianos!” por Ásta Quetzali Medina Sansón (ENP 6) y Frida J. Rodríguez Hernández (ENP 7), bajo la asesoría de los académicos Samuel Tehuacanero, Dra. Carolina Bohórquez y Dr. Luis Fernando Garrido.
8.- “Crecimiento de Cristales Farmacéuticos: Dominando la forma para mejorar la función” por Tonanzin Suhail Negrete Cruz (ENP 5), bajo la asesoría del investigador Lauro Bucio Galindo.
9.- “Ciudades inteligentes por un futuro sustentable” por Dana Camila Ramirez Lara (ENP 7), bajo la asesoría del investigador Lauro Bucio Galindo.
10.- “Calentamiento global y lluvias en el estado de Aguascalientes” por Romina Olivares Yáñez (ENP 1), bajo la asesoría del investigador Gerardo García Naumis.
Asimismo, presentaron algunos jóvenes asumieron el rol de ponentes durante sesiones orales cortas exponer el desarrollo de sus conclusiones y resultados. La sesión contó con los siguientes trabajos:
1.- “El Universo visto a través de la relatividad” por Estrella de Montserrat Alcántara Chávez (ENP 9) y Santiago Pérez Hernández (ENP 5), bajo la asesoría del investigador Saúl Noé Ramos Sánchez.
2.-”Un modelo de conducta colectiva en un salón de clases basado en el concepto de sincronización” por Derek Omar Gómez Castillo (ENP 5), José Martín Guerrero Enciso (ENP 9) y Zabdi Naranjo Benítez (ENP 6), bajo la asesoría del investigador Francisco Sevilla Pérez.
3.- “No te hagas bolas con la materia” por Ariadne Zoé García Alanís (ENP 6), bajo la asesoría de la investigadora Myriam Mondragón Ceballos.
La directora dedicó unas palabras de agradecimiento a Saúl Ramos y Andrea Valdés Hernández, coordinadora docente del IF, así como a Sandra Gomez Aiza, jefa del Colegio de Física de la ENP.
Además, clausuró el Verano Científico: “Ninguna persona llega sola a hacer ciencia, siempre hay alguien que creyó antes en nosotros… Detrás de cada conferencia que hemos escuchado hoy, de cada laboratorio, de cada cartel y de cada seminario hubo muchas horas de trabajo que pocas veces se ven pero que hicieron posible que hoy estemos celebrando este encuentro”, dijo Mercedes Rodríguez.
Invitó a la comunidad estudiantil a seguir preguntándose sobre su entorno y a tratar de encontrar las respuestas a esos cuestionamientos. “La ciencia no es un lugar reservado para unas cuantas personas extraordinarias sino una comunidad construida por personas curiosas, perseverantes y generosas”. Finalmente, el Instituto de Física agradeció el compromiso de las y los estudiantes con una playera diseñada especialmente para recordar su estancia en el Verano Científico.
